18/04/2007
Attività nazionali

Macrofase B - Attività 4

 

L'ipotesi dell'organizzazione-responsabile come learning organization rende di fatto difficile immaginare che la progettazione formativa possa seguire i  canoni tradizionali, che si debbano cioè stabilire preliminarmente, sulla base del modello, i profili professionali a presidio dello stesso e quindi elaborare per ciascuno di essi specifici percorsi formativi.

Nella sterminata varietà delle organizzazioni possibili, una qualunque struttura organizzativa di base (anche una semplice articolazione delle unità su due o tre livelli) non può essere considerata un dato di partenza, ma semmai il dato di arrivo di un'organizzazione che avesse appreso via via a leggere se stessa.